MAKERS-EDU
【今週の授業内容】
①ガチャマシンの動作確認
②最終製作課題の提示
③これまでの最終製作課題を紹介
【MakerFaireの作品の傾向】
・動かせる/遊べる/体験できる/ずっと観ていられる/笑顔になれる
➡マーブルマシン
➡石をプロジェクター化
➡キングギドラのコスプレを製作
➡娘が欲しがった貯金箱を父が再現
【次回までの課題】※2022/7/19/23:59〆切
「MakerFaireに展示する個人作品を製作する」
※完成した作品の発表会は7月27日
①microbit/3Dプリンタ/レーザー加工機/サーボモーターのいずれかを活用した作品をつくる。
※複数組み合わせられればなお良い。
②進捗状況をMakers-Eduに投稿する。
【参考URL】 ・大竹さんの「みるみるくんキレイ」
・えざわくんの「センサーで光るライト」
・加治屋さんの「推しへの愛と夢の国とリベンジ(スマホを自動でタッチするマシン)」
・住岡くんの「猫外出阻止装置」
・古野くんの「非接触スプレー」
・谷田貝さんの「胸がときめく！？顎クイマシーン」
・山口くんの「鍵取り出し機」
(次週までの課題) ■キュンキュンするメイカーor作品を見つける ※Youtubeとかニコニコ動画に多く存在しているよ ■なぜその人or作品にときめいたのかを自分なりに分析する →これまでの人生経験にたぶん関連があるかも？ ■Makers-Eduに下記３点を記述して投稿する ①見つけたキュンな作品の魅力(熱く語る) ②その作品に自分がキュンキュンした理由の分析結果を語る ③この授業への意気込み 4
課題 2023年12月11(月) 12:00〆 ■分解した作品をモデリングする ・外装は透明に ・外側の模様など，製品の機能に必要ないところは省略可 ・基盤の模様なども再現不要 ■Makers-Eduに下記５点を記述して投稿する ①製品の紹介 ②分解した製品の写真 ③モデリングした画像 ④モデリングしてみて気づいた製品の工夫や努力 ⑤分解してみて感じたこと学んだこと
課題 2023年10月30(月) 12:00〆 ■microbitのキュンキュンするサンプルプログラムを見つけて動作させ、改良する。 ・ネット上からキュンキュンするマイクロビットのサンプルプログラムを見つける ・マイクロビットにダウンロードして動作させてみる ・既存のプログラムをどこか改良する ・ブロックの全体像がわかるように(他の人が真似できるように)画像を投稿 ■Makers-Eduに下記３点