MAKERS-EDU
【第6回に必要なもの】 ・ノートPC(必須) ・Micro:bit一式(必須)
・マウス(あった方が操作しやすい) 【授業内容】
⓪先週の振り返り ①課題の提示 ②通信を活用した身近な製品をさがす ③探した製品の通信をマイクロビットで再現してみる ④フローチャートを考える ⑤無線ブロックの解説 ⑥班ごとに実装を目指す ⑦次回の課題の説明 【次回までの課題】※2022/5/30/23:59〆切 ①先週の課題で製作したレーザーの完成 ※来週の授業に作品を持参すること(CAD室に保管可) ※完成した写真と感想は今週の課題に追記 ※投稿時のタイトルは作品名に変更すること ②班で１つ「自宅で活躍する無線通信装置」を開発する ③：Makers-Eduに下記内容を投稿する ・投稿時のタイトルは開発した装置の名前 ・開発した装置のPR(いつ使うのか。何ができるのか) ・開発してみて学んだこと。気づいたこと。その他感想。
【次回予告と第6回に必要なもの】
次回は3Dプリンタ！ ・ノートPC ・マウス(あった方が操作しやすい)
(次週までの課題) ■キュンキュンするメイカーor作品を見つける ※Youtubeとかニコニコ動画に多く存在しているよ ■なぜその人or作品にときめいたのかを自分なりに分析する →これまでの人生経験にたぶん関連があるかも？ ■Makers-Eduに下記３点を記述して投稿する ①見つけたキュンな作品の魅力(熱く語る) ②その作品に自分がキュンキュンした理由の分析結果を語る ③この授業への意気込み 4
課題 2023年12月11(月) 12:00〆 ■分解した作品をモデリングする ・外装は透明に ・外側の模様など，製品の機能に必要ないところは省略可 ・基盤の模様なども再現不要 ■Makers-Eduに下記５点を記述して投稿する ①製品の紹介 ②分解した製品の写真 ③モデリングした画像 ④モデリングしてみて気づいた製品の工夫や努力 ⑤分解してみて感じたこと学んだこと
課題 2023年10月30(月) 12:00〆 ■microbitのキュンキュンするサンプルプログラムを見つけて動作させ、改良する。 ・ネット上からキュンキュンするマイクロビットのサンプルプログラムを見つける ・マイクロビットにダウンロードして動作させてみる ・既存のプログラムをどこか改良する ・ブロックの全体像がわかるように(他の人が真似できるように)画像を投稿 ■Makers-Eduに下記３点