MAKERS-EDU
--------------------------------------- 【授業の概要】 ■前半 ・報告内容の共有 ■後半 ・マイクロビットはボタン以外だけでなく端子もトリガーにできる話
・次回の課題説明
--------------------------------------- 【参考にしたサイト】
様々な機構が紹介されている。
永遠と見ていられる。
ペーパークラフトで機構を再現しているサイト
段ボールで機構を作ったサイト
楽器まで作っちゃう人（演奏している人もすごい）
リンク機構関連の動画がまとまっているチャンネル
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【来週までの課題】
「機構の模型をつくる」
→条件①「TinkerCADを使用すること」
→条件②「材料は自由」
→条件③「3Dプリンタかレーザーカッターを使用すること」
【配布資料】 【次週までの課題】 ①自分が持っている愛用しているグッズをTinker cadで，できるだけ正確にモデリングする ②Makers-Eduに下記を含めて投稿する ・愛用しているグッズの写真 ・それはいつから使っているのか ・なぜ愛用しているのか ・モデリングしたTinker CADのスクリーンショット ・モデリングしてみた感想
(次週までの課題) ■キュンキュンするメイカーor作品を見つける ※Youtubeとかニコニコ動画に多く存在しているよ ■なぜその人or作品にときめいたのかを自分なりに分析する →これまでの人生経験にたぶん関連があるかも？ ■Makers-Eduに下記３点を記述して投稿する ①見つけたキュンな作品の魅力(熱く語る) ②その作品に自分がキュンキュンした理由の分析結果を語る ③この授業への意気込み 4